经过一个学期的学习，学生们对物理相关理论知识已经掌握得非常好，为了进一步加强学生们的实际运用能力，以及促进学生之间的交流与合作能力，2021年1月18日，学校物理学科杨老师组织了一次学生共同参与的物理实验——“高空抛鸡蛋”的实验。实验场地选在我们的教学楼。该实验要求学生们随机分组，每两人一组；要求学生自行创意，使用不超过500克的材料，使一个从高空坠落的生鸡蛋不至破裂。老师将从质量、美观和创意三个方面对学生们创设的实验作品评选优劣。

这个实验让学生们非常兴奋，实验现场沸沸扬扬。学生们天马行空、脑洞大开，找来各种缓冲和实验材料，如气泡塑料、气柱袋、气球、塑料袋、一次性筷子、爆米花、泡沫垫、纸盒、塑料瓶等等。通过这些材料做出来的造型也是五花八门。

李思昀和王子衡选用了一个软垫子，外加裁剪好的快递纸板，做成了一个类似于飞机又像是小屋的模型，被气泡塑料包裹好的鸡蛋就“坐”在飞机模型上。当模型坠落后，鸡蛋依旧安然地躺在“机舱里”。

赵南懿和章羽茜利用六个气球将一个被泡沫垫层层包裹的鸡蛋环绕，使得鸡蛋坠落后不至着地，只有气球轻飘飘落地，泡沫垫对生鸡蛋的着地又起到缓冲作用。果然，鸡蛋被从二楼抛下后，依然完好无损。

闫祺珣和吴宇茜做的实验，鸡蛋坠落后也没有破。她们俩个先是用包装塑料将鸡蛋包裹好，然后用一个比较大的轻薄绿色垃圾袋做成降落伞的模样。在“降落伞”降落的时候，“伞面”展开，“降落伞”徐徐下降，落地后的鸡蛋安然无恙。

钟悟天和马伊涵是用一些一次性筷子搭成一个三脚架，将包裹好的鸡蛋用胶带粘于三脚架的中间。据杨老师介绍，该造型比较美观，但是由于胶带没有弹性，另外，一次性筷子相对较短，缓冲不够，导致鸡蛋坠落后碎裂了。

每个参与的同学都用心做了准备，有的同学为了鸡蛋不破，用层层塑料膜包裹，鸡蛋坠落后也安然如故；也有的同学在塑料瓶里装满爆米花，将生鸡蛋至于爆米花之间，再用气柱塑料包裹，但最后鸡蛋还是碎了。杨老师也会给学生从物理现象的角度进行分析，鼓励学生们在生活中多进行观察，多思考。同学们从这次实验中，也巩固了一些物理理论知识，比如物体坠落速度的快慢、物体受力面的大小等对物体坠落的影响；对课本中能量、动量等相关物理理论进一步印证；同时，分组考核，也让学生更加懂得团队合作的重要性。