6月2日下午，佳莲召开了11年级家长会。本次家长会，佳莲学校向家长们分享了课程安排、教学方法、期中考试分析和未来学习规划。但“批评”和“分数”从来都不该是家长会的主题，家长会的关键是家校协调一致，帮助孩子解决学习中的关键问题。

11年级，是一个关键阶段。面对即将到来的大学申请季，不少学生家长感到了隐隐的焦虑。校内GPA、标化考试、活动特长、文书写作以及大学选择，都已迫在眉睫。借助家长会的机会，我们邀请了12年级优秀毕业生Anis的父亲到场，向家长分享了他们的升学故事。

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教师分析

“知其然，知其所以然”，期中考试结束，只看分数无法帮助学生进步。分析其中的问题，找到每位同学的薄弱环节，对症下药才是根本。

班主任李越老师向家长反馈了班级当前的问题。AP大考结束后，部分同学产生了松懈心理，不再像之前一样自律。李老师希望家长可以与教师一起督促孩子，因为马上就到12年级这个非常重要的阶段，这是冲刺标化成绩关键时刻，孩子们一定不能掉队。

部分任课教师上台，围绕着当前的学习进度、期中考试分析、未来的课程规划进行了分享，并提出了建议。学习上的建议可能各不相同，但所有老师都提到了“多与孩子沟通”这件事。升学申请季，家长会觉得压力很大，但孩子往往比家长压力更大，因为没有人比他们更了解申请一所顶尖大学所需做的努力。

对于国际学校的学生来说，学习的时间就是比参加高考的同学少半年。部分大学的ED申请甚至在10月就开展了，EA申请则多半都在11、12月。时间紧迫，一定要提前准备。升学指导陈雪娇老师向家长讲解了升学申请的时间轴及所需材料清单，并嘱托各位家长：一定要多与孩子聊聊他们的优势，提早准备申请材料。

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家长分享

为了让家长们对大学申请了解得更加透彻，本次家长会我们邀请了12年级优秀毕业生Anis的父亲来到现场，讲述他们家的升学故事，并将自己的经验传递给下一届家长。

父母与孩子的分歧，通常在专业选择方面。选择喜欢的，还是选择合适的，是许多家庭面临的难题。Anis的父亲想告诉其他家长们，多与孩子交流，多尊重他们的想法可以少走很多弯路。我们不能一味地要求孩子按照自己的想法行事，本质是希望孩子获得更好的生活，那么多听听他们的想法，支持他们做喜欢的事，反而可能会起到更好的效果。

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交流与成长

“冰冻三尺，非一日之寒”，学生的培养不是一日可以完成的，成长也不能立竿见影。从学生终身发展的角度来看，学校、家长通力合作，多方面进行教育，才能帮助孩子完成转变。

「只有在这样的条件下，才能实现和谐的、全面的发展，就是两个“教育者”——学校和家长，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。」——苏霍姆林斯基

合作的前提是充分了解孩子，家庭、学校共同进退、共同成长。交流是联结彼此的纽带，在教师一对一环节，许多家长找到各科任课教师，想充分了解孩子在校的学习和生活状态。在交流中，教师也能更加了解学生、了解家长，为孩子的升学申请做最合适的指导。

“一个圆只能孤芳自赏，两个圆甚至更多的圆，才会产生包含外离、相切、相交的位置关系，才能创造丰富多彩的众多可能，这是数学的魅力”，但也是教育的魅力。

多方参与，才会带给孩子更多的可能，更优质的未来。在交流中，助力孩子成材；思想的碰撞，让家校双方共同成长。